Sezione Scuola

Come viene raccontata la scuola al tempo della precarietà, delle guerre, di una instabilità che riguarda il mondo intero? Qual è il ruolo degli e delle insegnanti nel portare avanti, spesso tra molteplici difficoltà e in luoghi di conflitto, un programma di educazione e formazione? Quale quello di chi, bambino o adolescente, in una classe o in altri ambienti, riceve oltre che informazioni e dati una preparazione alla conoscenza e al futuro ingresso nella società?

La sesta edizione del festival Job Film Days dedica una sezione speciale alla scuola con tre film grazie ai quali riflettere su questi argomenti aprendo finestre di dialogo e confronto. Si tratta di tre lungometraggi documentari provenienti da aree geografiche e culture molto diverse che ci fanno scoprire realtà nascoste dalle cronache ufficiali e metodi d’insegnamento adattati a condizioni di vita complesse e stratificate. Queste storie arrivano dall’Austria, dall’Ucraina e dal Brasile e i film che le contengono sono il risultato di una lunga esperienza delle registe con le persone da filmare, unico modo per instaurare una relazione di fiducia tra chi sta dietro e davanti la macchina da presa.

In Favoriten di Ruth Beckermann siamo in una classe elementare di Vienna frequentata soprattutto da bambini stranieri e incontriamo il lavoro in profondità, pieno di empatia, svolto da una maestra di origine turca per mettere a loro agio gli alunni tanto nelle attività didattiche quanto nella descrizione delle loro famiglie. Timestamp di Kateryna Gornostai documenta come si possano e si debbano tenere le scuole aperte in Ucraina durante una guerra e come insegnare e studiare sia un atto di resistenza al quale non venire mai meno. Playtime di Lúcia Murat descrive le sfide che il sistema educativo si trova ad affrontare in Brasile. Compito di chi insegna è provocare negli studenti e nelle studentesse reazioni ed emozioni rendendoli parte di uno studio attivo che li faccia sentire al centro di un’istruzione diffusa e non verticistica.